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김명숙 ( Kim Myoung-Sook ) - 세명대학교 간호학과
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Abstract
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연구 목적: 본 연구는 간호대학생의 메타인지, 감성지능 및 셀프리더십의 관계를 파악하고, 메타인지와 감성지능이 셀프리더십에 미치는 영향을 검증하기 위해 수행되었다.
연구 방법: 본 연구 설계는 서술적 조사연구로서, 연구 참여자는 J시에 위치한 일 개 대학교의 간호대학생 216명이었다. 자료 수집 기간은 2018년 5월 30일부터 6월 8일까지이었으며, 수집된 자료는 SPSS WIN 20.0 통계프로그램을 이용하여 전산통계 처리하였으며, 구체적인 분석방법은 independent t-test, one way ANOVA, Scheff? test, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression analysis이었다.
연구 결과: 본 연구에서 셀프리더십은 메타인지(r=.61, p<.001), 감성지능(r=.61, p<.001)과 모두 유의한 정적 상관관계가 있었다. 그리고 간호대학생의 셀프리더십에 가장 큰 영향을 미친 요인은 메타인지적 조절(ß=.28, p<.001)이었으며, 다음으로 감성 조절(ß=.25, p<.001), 자기감성이해(ß=.17, p=.006), 메타인지적 지식(ß=.15, p=.021), 그리고 지각된 리더십 수준(ß=-.10, p=.043)에서 ‘낮음’의 경우 순이었으며, 변수의 설명력은 49.0%이었다.
결론: 간호대학생의 셀프리더십을 강화하기 위해서는 메타인지와 감성지능을 향상시키도록 한다.
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Purpose: This study was conducted to examine the relationship among metacognition, emotional intelligence, andself-leadership in nursing students, and to investigate factors influencing self-leadership.
Methods: A descriptivesurvey design was used for this study. Participants were 216 nursing students in one university located in J-city, inSouth Korea. Data were collected from May 30 to June 8, 2018, and analyzed using independent t-test, one wayANOVA, Scheffe? test, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression analysis with SPSS/WIN20.0.
Results: Self-leadership had significantly positive correlations with metacognition (r=.61, p<.001) and emotionalintelligence (r=.61, p<.001). Significant predictors of self-leadership were metacognitive control (β=.28,p<.001), regulator of emotions (β=.25, p<.001), self-emotional appraisal (β=.17, p=.006), metacognitive knowledge(β=.15, p=.021), and perceived leadership level (low) (β=-.10, p=.043). These factors explained 49.0% of thevariance.
Conclusion: The findings show that self-leadership should be strengthened by increasing the metacognitionand emotional intelligence of nursing students.
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KeyWords
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메타인지, 감성지능, 리더십, 간호대학생
Metacognition, Emotional intelligence, Leadership, Nursing, Students
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원문 및 링크아웃 정보
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등재저널 정보
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